系统化健康教育对冠心病患者心理状态、疾病认知 及健康行为的影响分析

• 作者: 尤晓光
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 系统化健康教育 冠心病 心理状态 疾病认知 健康行为
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 调查分析
• 页码范围: 259
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2017.34.389

摘要

目的:观察系统化健康教育对冠心病患者心理状态、疾病认知及健康行为的影响.方法:选取我院冠心病患者,收取例数为100例,(收取时间-2016年1.20日至2017年1.20日),选择随机的方式对本院所有观察对象进行分组,分为对照组-采取常规健康教育、观察组-采取系统化健康教育,每组患者50例,比较2组心理状态、疾病认知及健康行为.结果:观察组冠心病患者心理状态显著优于对照组,P值<0.05.观察组患者疾病认知优良率为98.00%,高于对照组,2组间相比较,P<0.05.观察组患者健康行为均优于对照组,P<0.05.结论:对冠心病患者采取系统化健康教育,能够有效改善患者心理状态,同时还能有效提高患者对疾病的认知及健康行为,值得研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤晓光		2	1	1.0	1.0