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摘要:
古文学习是小学语文的重要内容之一,小学高段学生已经具备了简单的古文阅读知识.学习一些小古文对了解我国优秀的汉语文化具有积极的意义,但古文学习难度相对较大,通过激发学生、培养学生阅读小古文的兴趣,有助于学生学习古文,提高文学修养.
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诵读
品析
拓展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学文言文学习的现状分析以及策略初探
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 文言文 兴趣 朗读 语文修养
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 1907字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范国峰 2 2 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
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2015(1)
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2019(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文言文
兴趣
朗读
语文修养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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