在小教全科生的英语教学中重视非智力因素的培养

• 作者: 唐纬
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 小教全科生 英语教学 非智力因素
• 年，卷（期）: mrfs_2017,（19）
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

随着教育的改革,教育工作者的教学观念也在不断改变。针对学生的非智力因素的培养越来越重视。所谓的非智力因素,就是学生在学习时除了智力之外的其他心理因素,例如对学习的学习兴趣,个人性格,学生的意志力等等这些都是非智力因素。我们国家强调的是素质教育,非智力因素变得越来越重要。对学生成绩的提高有非常大的作用,可以提高学生的创新能力,所以在小教全科生进行英语教学中,老师不仅要考虑到学生的智力,还要考虑到非智力因素。这样才能使学生的英语成绩提高,提高每一堂课的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐纬	桂林师范高等专科学校外语与旅游系	5	3	1.0	1.0