新课程背景下小学科学课堂有效教学探讨

• 作者: 肖萍珍
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 小学科学 课堂 教学 效率
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 字数: 2726字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,对于课程的教育要求也在不断的发展与改变,在新课程背景下,对于科学课程的教育要求不再是让学生单纯的模仿与记忆,而是要求教师让学生能够自己动手,不断的深入学习,从而能够自主掌握学科知识.作为小学科学教师,在课堂教育中应当不断的创新教学方式,不拘泥于传统的教学方法,不断的学习,从而努力的提高学生在课堂学习中的主观能动性,提高课堂教育的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖萍珍		1	0	0.0	0.0