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摘要:
鉴于学习者的汉语基础对英语学习有着很大的影响,在大学英语读写教学中教师应该引导学生比较两种语言的相似及不同之处,并且在写作训练中允许学生有限地借助母语思维,组织文章内容,验证思想表达.
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文献信息
篇名 基于母语迁移影响的大学英语读写教学
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 语言迁移 积极影响 读写教学
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 3733字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 江汉大学外国语学院 17 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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语言迁移
积极影响
读写教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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3358
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