小学语文群文阅读教学策略研究

• 作者: 时海洁
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文教学 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 44-50
• 页数: 7页
• 字数: 1948字
• 语种: 中文

摘要

随着时间的推移，学生学的课文越来越多，类似的课文和片段也在不断增加，因此可以把相似的文章或片段放到一起进行比较学习，加深学生的印象，提高学习效率。作者就此谈谈小学语文群文阅读教学。