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摘要:
围绕笔者翻译的英国《基础阶段教育概略》阐述了英国在幼儿教育评价体系的构建和实施过程中所凸显的重视实验案例研究,注重发挥教师和家长重要以及独特作用等特色对我国的幼儿教育具有一定的可借鉴之作用。
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基础教育阶段的国学教育
国学
基础教育
国学教育
内容分析
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文献信息
篇名 英国《基础阶段教育概略》论析
来源期刊 卷宗 学科
关键词 概略 案例研究 教师定位 家长
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 教研资料
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号
字数 2870字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨士杰 大连教育学院学历教育中心 24 26 3.0 4.0
2 余芳 大连教育学院学历教育中心 20 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
概略
案例研究
教师定位
家长
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