作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐作为一种优美的艺术形式,对培养学生审美情趣以及价值观、人生观具有重要作用。因此,在小学音乐教学中,必须从生活的角度激发学生兴趣,让学生带着情感学习;通过丰富的教学资源,在激发学习积极性与主动性的过程中,进一步提高教学效率。
推荐文章
小学音乐教学现状若干思考
小学音乐
人音版
教学现状
措施
优化小学音乐课堂教学的实践与思考
小学音乐
课堂教学
实践思考
优化策略
有关推进小学音乐教学改革的几点思考
推进
小学音乐教学
改革
思考
关于小学音乐教学方法的思考
小学音乐
教学方法
翻转课堂
教学情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学音乐教学思考
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学音乐 教学思考 自由活动 合唱教学
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 129-144
页数 16页 分类号
字数 2005字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
教学思考
自由活动
合唱教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
论文1v1指导