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摘要:
网络信息时代,大学生的心理特征和学习行为方式都发生了变化,这对思想政治理论课教学提出了挑战."翻转课堂"这种新型教学模式的兴起能提高课堂教学的实效性,在思想政治理论课教学中进行"翻转课堂"的教学实践,能有效地激发学生学习思想政治理论课的积极性和主动性,更好的提升学生自主学习的能力.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于"翻转课堂"的混合式教学模式在高职思想政治理论课中的研究
来源期刊 才智 学科
关键词 "翻转课堂" 思想政治理论课 混合式教学模式 实施
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 2090字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵颖 9 14 2.0 3.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
"翻转课堂"
思想政治理论课
混合式教学模式
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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