网络环境下大学生的认知偏差与应对策略

• 作者: 吕娜 李筱康
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 网络 大学生 认知偏差
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 字数: 1928字
• 语种: 中文

摘要

大学生是网民群体的重要组成部分.大学生独特的心理特点、成长阶段以及越来越复杂的网络环境、社会环境会造成大学生的认知偏差,从而对大学生自身成长、网络安全和社会安定产生影响.因此,应当从以上多个影响因素入手,对大学生的认知偏差进行纠正.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李筱康		8	2	1.0	1.0
2	吕娜		3	2	1.0	1.0