影视动画专业现代学徒制人才培养模式的实践策略——以常州纺织服装职业技术学院影视动画专业为例

• 作者: 苏昊
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 人才培养模式 现代学徒制
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 263-264
• 页数: 2页
• 字数: 2627字
• 语种: 中文

摘要

随着文化创意产业的不断发展,当前高职影视动画专业的人才培养质量远落后于文化创意产业的发展趋势,毕业生的工作能力较低,实践能力偏弱,职业素养不高.尽管高职影视动画专业紧紧围绕"校企合作","工学结合","项目化","工作室","校企联动"等方面展开模式的研究,使得人才质量相比以往有了一定的提升,但他仍然是现代教育和传统教育的折衷形式.因此,常州纺织服装职业技术学院影视动画专业在国家政策导引下,通过对当前影视动画专业人才培养模式比较分析,探索与实践出高职影视动画专业"现代学徒制"的人才培养模式,引导课程改革,教学内容更新,教学方法研究等等,对于高职影视动画专业的发展有着极其重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏昊	常州纺织服装职业技术学院创意学院	21	4	1.0	1.0