对高中语文阅读教学的再认识

• 作者: 阿米娜·再丁
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 语文阅读 人文熏陶 人文对话 情感体验
• 年，卷（期）: 2017,（41）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 字数: 1891字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.41.151

摘要

为了推广新课程理念,为全面实施新课程标准做好准备,在"高中新课标示范课例"中,通过观看优秀教师的课堂实录,我获益匪浅.授课老师全新的理念,深厚的底蕴,饱满的激情,精辟的点拨,幽默的旁逸;学生声情并茂的朗读,妙语连珠的讨论,情真意切的体验……一切都让高中语文课堂充满了浓浓的春意.透过这些表象,我深切体会到,在新课程改革视野下,高中语文阅读教学应该把握以下要点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿米娜·再丁		1	0	0.0	0.0