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摘要:
根据《妇产科学》教学大纲以及学院考核要求,考核学生的学习质量,反映教师的教学效果,促进教学管理工作科学化、规范化,以共同提高教学质量,实现教学相长.本学期对学生的期末考试进行了详细的试卷分析,总结在教学中的不足,为以后进一步改进教学工作提供有力的佐证[1].
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 五年制2013级预防医学专业学生妇产科学试卷分析
来源期刊 才智 学科
关键词 妇产科学 学习质量 教学效果 试卷分析
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 1721字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 重庆医科大学附属永川医院妇产科教研室 179 1157 18.0 25.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (11)
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研究主题发展历程
节点文献
妇产科学
学习质量
教学效果
试卷分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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