基于信息化教学的高职数学考核方式多样性的探讨

• 作者: 谭洁
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 信息化 高职数学 考核方式 多样化
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 字数: 3039字
• 语种: 中文

摘要

教育教学的全面发展使得人们对自己的生活质量提出了更高的要求,人们不再只是关注自己的额衣食住行,而是对我国教育教学发展更加关注.其中,高职数学教学作为我国教育体系中的重要内容,旨在培养学生专业技能,为学生今后的就业打基础,在信息化教学下高职数学教学取得长足的发展,但是在高职数学考核方式多样化方面还存在些许不足,有碍于高职数学教学的全面发展,文章就信息化教学模式下高职数学考核方式多样性做简要探讨,希望对我国教育教学全面发展能起到积极推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭洁	湖南机电职业技术学院人文科学学院	8	11	2.0	3.0