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摘要:
中小学舞蹈在应试教育之中难以得到老师与家长的重视,其所存在的客观属性区别于职业化舞蹈教育,而是于一种以美学教育为教学核心,以普及教育为教学形式,以素质教育和创造性教育为教学状态的存在模式.笔者作为一名中学教师,将焦点锁定于中小学舞蹈教学的现状及关注点之中,将其清理为以下几点.
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文献信息
篇名 中小学舞蹈教育之我见
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 舞蹈教学 中小学 研究思路
年,卷(期) 2017,(27) 所属期刊栏目 艺术借鉴
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 1972字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
舞蹈教学
中小学
研究思路
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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