普通高校舞蹈专业"编导演评讲"五位一体化教学模式的构想

• 作者: 秦笑笑 郭园园
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 普通高校 舞蹈专业"编导演评讲" 教学模式 构想
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 艺术借鉴
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 2624字
• 语种: 中文

摘要

近些年随着文化创意产业的井喷式发展舞蹈专业人才的能力需求发生了结构性转变.市场由以往对专一、专业型人才的大量吸收转变为迫切需求具有跨专业、综合型知识结构的专业人才.同时,全国综合类高校不断增设舞蹈专业,但人才培养模式相对滞后.舞蹈专业毕业生的就业能力与市场需求严重脱节,导致学校与市场无法有效对接,不但导致大量舞蹈专业学生就业困难,对我国舞蹈文化市场的发展也产生了阻力.笔者通过对上述情况的总结与分析,提出了普通高校舞蹈专业"编导演评讲"五位一体化的教学模式构想.此教学模式以培养舞蹈专业为核心的,一专多能的综合型人才为目标,使学生在"编、导、演、评、讲"五个相互独立的方面进行深入学习的基础上,通过课程调整、搭建实践平台、转变评价系统等方式将上述五个方面融会贯通.最终达到完善学生知识结构,提升就业竞争力,为我国文化产业的良性发展输送人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭园园	河北师范大学汇华学院	11	3	1.0	1.0
2	秦笑笑	河北师范大学汇华学院	16	17	3.0	3.0