高中生物教学探析

• 作者: 郭长玉
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中生物 教学
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 107-113
• 页数: 7页
• 字数: 1791字
• 语种: 中文

摘要

随着今年来新课改的启动，高中生物教学逐渐转型。由传统的教师讲述、学生接受的僵硬教学模式，转化为充满生动形象的教学手法，多种媒体技术手段的运用，以及交互性更强的课堂反馈的模式。这种模式也从初步的探索阶段日益成熟起来。如今的高中生物教学有了更深的思考和理解，学生如何在短暂而丰富的课堂教学中获取最本质的教学内容，本文将通过分析现状来简要探讨更具效率的高中生物教学策略。