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摘要:
历史教师应充分发挥历史教学的独特性质,将真诚的爱心融入于教育教学中,改变传统教学模式,激发学生学习兴趣,不断提高课堂效率.
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文献信息
篇名 初中历史教学方法初见
来源期刊 商情 学科
关键词 初中历史 学习兴趣 爱心融入
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 255
页数 1页 分类号
字数 2714字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中历史
学习兴趣
爱心融入
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