应用“任务驱动法”教学提高学生计算机操作能力的研究

• 作者: 佘春华
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动法 计算机 操作能力
• 年，卷（期）: mrfs_2017,（21）
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4

摘要

结合现阶段教学实际情况来看,教学方法缺乏创新,大多是在继承传统教学理念与模式的基础而来,更加强调'知识点'构筑知识体系,教学过程大都循规蹈矩,操作仅基于固定的模式等,严重制约学生计算机操作能力的养成与提升的同时,对整个教学成效及学生未来发展造成了深刻且深远的不利影响。对此,为改进教学现状,切实培养学生的计算机操作能力,在实践教学过程当中应用'任务驱动法',引导学生掌握知识的同时,具备应用知识的能力,最终实现计算机操作能力提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佘春华	铜仁学院人文学院教育技术学教研室	18	11	2.0	2.0