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摘要:
文言文教学是中学语文教学中的重要组成部分。文言文的教和学既要遵循教学规律,也要讲究教学方法,这样才能达到事倍功半之效。文言文教学要从词汇、词义入手,适当贯穿进一些语法现象,在理解文章基本意思的基础上,重点把握作者的思想情感和作品的主题及艺术手法,最后明确作品所具有的现实意义。
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中学教育
文言文
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学文言文教学之我见
来源期刊 明日风尚 学科 教育
关键词 文言文 词汇 词义 语法 思想感情
年,卷(期) mrfs_2017,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-162
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 张雄 24 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文
词汇
词义
语法
思想感情
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
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