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摘要:
理论研究可以指导我们的实践,声乐是一门实践性极强的学科,必须依靠科学的理论进行指导,高校声乐专业教师的科研能力有待提高。本文就高校声乐专业教师科研能力培养提出一些见解,结合高校声乐专业教师自身科研情况,谈谈如何培养和提升个人的科研能力。
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护理专业学生科研意识与科研能力培养的思考
护理专业学生
科研意识
科研能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校声乐专业教师科研能力培养的思考
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 声乐专业教师 科研能力 培养 提升
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号
字数 2562字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭楠楠 信阳师范学院音乐与舞蹈学院 12 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐专业教师
科研能力
培养
提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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