儿童的反语理解机制的研究

• 作者: 胡秀洁
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 反语理解 儿童 言语认知 二阶心理理论
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 语言翻译
• 页码范围: 32-33,34
• 页数: 3页
• 字数: 4065字
• 语种: 中文

摘要

反语是一种正话反说或反话正说的修辞方式，具备批判、润色、幽默性、礼节性等功能。本文旨在通过分析已有的研究，探究并总结儿童的反语理解的心理机制和影响儿童反语理解的因素。可以得出，目前对于儿童反语理解的心理机制的研究主要通过成人反语识别理论或二阶心理理论来理解。影响儿童反语理解因素已有研究证明有年龄、他人期待类型、语调等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡秀洁	湖北大学教育学院	1	0	0.0	0.0