建构主义理论在高职英语语法教学中的应用

• 作者: 应洁琦 许奇雄
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 高等职业学院 建构主义理论 关系从句 课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（44）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 字数: 1960字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.44.179

摘要

高职院校的英语教学目前仍以教师为中心的讲授式为主,无力调动起学生英语学习的兴趣和热情;试图将建构主义引入英语教学改革的研究,谈理论的居多.从英语教学实践出发,将建构主义思想贯彻到教学环节之中并分析其得失的研究,少之又少.本文以建构主义为理论指导,以英语语法关系从句的教学为例,探讨职校语法课堂教学的新模式,以便提高职校学生学习语法的兴趣,改进语法的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许奇雄		10	3	1.0	1.0
2	应洁琦		3	0	0.0	0.0