小学数学教学中的“数形结合”探究

• 作者: 刘晓菁
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学教学 数形结合 探究
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 142-149
• 页数: 8页
• 字数: 1899字
• 语种: 中文

摘要

数形结合思想方法在小学阶段数学学科知识要素教学实践过程中的引入运用，对于改善优化小学阶段数学学科教学工作的综合性组织开展水平，具备不容忽视的支持作用。本文围绕小学数学教学中的"数形结合"论题，择取两个具体方面展开了简要的分析论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓菁		3	1	1.0	1.0