浅谈高中化学教学情境创设的重要性

• 作者: 张慧娟
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 高中化学 情境创设 素质教育
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 字数: 2272字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.36.173

摘要

学生是学习活动的主体,教师是知识的传播者,在学习过程中,学生接触到的各类知识还比较局限,因此教师创设的情景力求与学生的生活背景、知识背景密切相关,同时又是学生感兴趣的素材,这样才能促进学生在自然和谐的学习情境中主动参与,积极实践探索,掌握必要的基础知识和基本技能,获得积极的情感体验,感受化学的价值.