信息技术与高职专业课程教学深度融合的职业素养提升对策研究

• 作者: 陈娟
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 信息技术与课程教学 深度融合 职业素养 对策
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 计算机与软件
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 字数: 4362字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.35.194

摘要

信息技术与教学深度融合实质是变革传统的教学结构,课程教学是帮助学生学习知识和技能同时培养学生职业素养的关键环节.通过对目前高职课程教学在学生职业素养提升方面存在不足的分析,结合信息技术与高职专业课程教学的背景来构建职业素养提升的原则,并提出了职业素养提升对策,促进高职人才培养的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娟		33	70	5.0	7.0