在思维能力视角下探析中职物理教学工作

• 作者: 杜秀梅
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 中职物理 思维能力 教学
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 2152字
• 语种: 中文

摘要

对于部分学生来讲,物理知识比较抽象,不易理解,尤其是对于基础知识掌握不太扎实的中职学生来说,思维能力受限,学好物理知识比较困难.要想缓解中职物理学习过程中出现的各种问题,物理教师应该不断创新教学模式,重点提升学生的思维能力,把抽象的物理知识具体化、形象化,激发学生的学习潜能.下面文章中针对学生思维能力的提升分析了中职物理教学工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜秀梅		4	4	1.0	2.0