如何利用预习提升小学语文教学质量

• 作者: 银昌建
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 小学语文 预习 教学质量
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 字数: 1900字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.27.166

摘要

预习就是在开课之前,学生们建立在自己理解的基础上对课文拥有大体的了解.科学的课前预习能够更好的为学习课文做铺垫,起到承上启下的重要作用,帮助学生们更快的融入到课堂之中,提升整体的教学效率.本文将分析如何利用预习的方式提升小学语文的教学质量,结合的现阶段的小学生语文预习现状,为更好的提高小学语文的教学效率提出合理化建议.