分析现代高等医学教育的实验教学理念

• 作者: 杨毅
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 现代高等医学教育 实验 教学 理念
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 309-310
• 页数: 2页
• 分类号: R-33
• 字数: 1878字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析现代高等医学教育的实验教学理念应用效果.方法 选取2015年9月至2017年1月在我院进行学习的临床医学专业本科学生86例,按随机数表法分为两组,各43例.对照组行传统教学理念,观察组在传统教学基础上予以实验教学理念,比较两组考试成绩及教学效果.结果 观察组考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组咨询能力、发现分析问题的能力、解决问题能力、沟通交流能力、记忆理解能力及满意目前教学方式情况均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 实验教学理念可有效提高现代医学教育教学质量及医学生的考试成绩,培养学生综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨毅		1	0	0.0	0.0