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摘要:
少儿舞蹈创作需要兼顾舞蹈创作的审美性和自娱性.一方面要关注观众在欣赏作品时的审美心理,作品要具有可观赏性;另一方面作品的创作要符合少年儿童的心理特点,具有促进身心发展的教育意义,寓教于乐.道具的合理运用能够在舞蹈明确主题立意、丰富动律动作、塑造人物形象、文化的传承发展等方面发挥重要作用.文章从少儿舞蹈创作的道具运用出发,借鉴文学创作"陌生化"的相关理论,浅谈如何将生活中的工具恰当地转化到舞台,为少儿的舞蹈的创作提供辅助功能.
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文献信息
篇名 从生活到舞台 ——少儿舞蹈编创中的道具运用的"陌生化"
来源期刊 神州 学科
关键词 少儿舞蹈创作 道具 陌生化
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 艺术论丛
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号
字数 4795字 语种 中文
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1 邓晓焰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
少儿舞蹈创作
道具
陌生化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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7533
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