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摘要:
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的.首先我们要通过课前"预热"活动引发良好的课堂氛围.然后通过动手操作活动调动学生的积极性.借助多媒体来辅助教学手段,保持良好的课堂教学氛围.运用独特的风格,促进良好的课堂教学氛围的形成.通过亲切可感的外在形象营造良好的课堂教学气氛.那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法.
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良好氛围
探讨如何营造良好的小学语文课堂教学氛围
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教学
营造
课堂气氛
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 营造良好课堂教学氛围点滴谈
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 营造 "预热" 动手 亲和 手段 方式 风格 形成
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 2182字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周春兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
营造
"预热"
动手
亲和
手段
方式
风格
形成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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