浅谈初中生物探究性实验教学

• 作者: 高坤
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 生物教学 探究实验课 初中生物 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

本文主要解决如何有效提高初中生物探究性课的问题,笔者从事生物教学七年有余,深知生物是副科这种想法在以前就已经在学生的头脑里根深蒂固了,如何让学生也把这个学科当成正科认真来上呢?应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力——那就是探究实验课,笔者根据多年的教学经历,浅谈多年来的生物教学经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高坤		2	0	0.0	0.0