浅谈如何深化语文教学

• 作者: 王淑华
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 传统教学 课前预习 探究式学习
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4
• 字数: 2314字
• 语种: 中文

摘要

本文针对传统语文教学的缺点进行探讨,指出其带来的弊端并结合实际教学经验提出相应的解决方案,希望能为同行提供借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑华		1	0	0.0	0.0