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摘要:
在地理课堂上通过多媒体进行教学,一方面可以对教学内容进行补充和说明,另一方面这也是学生获取地理知识内容一种重要的途径,是未来教学的必然趋势.因此,教师在现代化的教学过程中要重视多媒体教学,利用生动形象的图片、文字或者是动画等唤醒学生对于地理的学习兴趣,提高学生的学习自主性和创新性,从而培养出新一代复合型的地理人才.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈初中地理教学中多媒体的有效运用
来源期刊 神州 学科
关键词 初中地理 教学方式 多媒体 有效运用
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 269
页数 1页 分类号
字数 1887字 语种 中文
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1 孟文杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
教学方式
多媒体
有效运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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