浅谈初中物理教学中"猜想与假设"的运用

• 作者: 刘建国
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中物理 物理教学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 263
• 页数: 1页
• 字数: 2093字
• 语种: 中文

摘要

在物理教学过程中,要重视学生对问题的猜想激励.尽可能地为学生创设猜想与假设的教学情境,以放飞学生的思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建国		3	6	1.0	2.0