小学数学教学中怎样让学生成为课堂的主人

• 作者: 赵瑞丽
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 课堂教学 主体
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学学习活动中,学生是教学活动的主体,是学习的主人,这不仅应是教育工作者的一种理念,更应采取适当的方式促使学生表现出这一点.教师要从根本上给学生"让位还权",把课堂教学的时间和空间还给学生,使学生的主体性得以充分发挥.让学生去创造数学,引导学生利用抽象的知识去解决生活中的实际问题,使学生成为课堂的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵瑞丽		2	0	0.0	0.0