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摘要:
克莱因说:"数学是一种精神,一种理性的精神.正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度."纵观历史,数学推动了科学的前进,是科学的左膀右臂,可是大多数学生对数学的兴趣普遍不高,他们觉得数学学习枯燥无味.在教学中,如何利用小学生的年龄特点,提高学生对数学的热爱,如何让学生树立起学习的信心,让他们在快乐中学到知识,得到成长就成了一门艺术.
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篇名 小学数学教学探微
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 小学数学 教学
年,卷(期) 2017,(37) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号
字数 2336字 语种 中文
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1 朱仲辉 2 0 0.0 0.0
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数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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