心与心的距离有多远

• 作者: 朱丽青
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 理解 自由 放手 成长 发展
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3382字
• 语种: 中文

摘要

班主任工作是基于情感的工作,是要倾注真情实感的工作.在班级管理中,一定会存在学生不理解、不配合的情况.及时沟通,适当时放下身段,放手让学生去管理,有时能达到事半功倍的效果.若班主任像家长那样包办所有事,最终引起了学生的反感,也没有给学生锻炼成长的机会.师生之间通过交心,互相理解,互相配合,最终达到了师生的和谐共处.