"四线"贯通+"六式"协调:初中语文教育活动的有益尝试——"吴城中学语文课外学习资源的开发与应用"实证研究

• 作者: 陈梦然
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 吴城中学 中学语文教育 语文课外活动 语文学习资源
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 77-84
• 页数: 8页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

在"生活即教育"理念指导下,依托学校语文教育教学平台,坚持以"学校组织 — 教师引导 — 自主参与 — 各显其能 — 评优公示 — 成果应用"的"'六式'协调"为语文活动基本程式,探索"素材筛选 — 生活渗透 — 专题活动 — 自主参与 — 案例研究 — 资源整合与应用"的语文课外学习资源建设基本路径,形成"以活动为牵引 — 以学生为主体 — 以课程资源为保障 —以成果应用为目的"的"'四线'贯通"的语文教育实践活动格局,积极践行"大语文"教育.在这一探索过程中,课题组的研究思路和目标明确,路径与对策科学可行,实践成果较为丰富且具有实效性,"四线贯通"实践活动与"六式协调"基本程式的借鉴和应用价值明显:为中学语文教育活动构建了一种有效的新模式,较好地体现了新时代语文教育教学改革的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梦然		23	104	5.0	9.0