作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文在学院藏汉双语专业计算机课的教学过程中取得的成绩和经验基础上,征对教学中存在的主要问题,提出解决这些问题一套新的教学模式——分类分级教学模式.把学生培养成精通藏汉双语、熟练掌握计算机实用技术、勇于创新的高素质的人才.
推荐文章
藏汉双语专业计算机课教学模式的研究
藏汉双语
计算机课
教学模式
计算机课程双语教学实践中若干问题研究
双语教学
计算机专业课
实践与探讨
复合型人才
慕课背景下的计算机课程教学模式研究
慕课
互联网教学
计算机课程
教学模式
微课为中心的计算机课程教学模式改革探讨
微课
计算机课程
教学模式
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 藏汉双语专业计算机课分类教学模式研究
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 藏汉双语 计算机课 分类 分级
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 3067字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.08.027
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (1)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(6)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(3)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
藏汉双语
计算机课
分类
分级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导