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大学出版社数字人文实践及启示 ——以剑桥大学出版社为例
大学出版社
数字人文
学术出版
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新时代大学出版社“三高三型”编辑队伍建设研究
大学出版社
“三高三型”
编辑队伍建设
知识付费模式下专业出版社的融合之道
知识付费
专业出版社
融合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 构建具有U-S-P(大学-中学-出版社)三方协作的过渡型K12英语教师培训模式
来源期刊 高等教育前沿 学科 教育
关键词 英语教师培训 过渡 模式 大学-中学-出版社 三方协作
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G658.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敬彩 8 44 2.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教师培训
过渡
模式
大学-中学-出版社
三方协作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等教育前沿
其它
2661-3298
出版文献量(篇)
25
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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