教会学生提问：基于核心提问法的教学实践——以《桃花心木》教学为例

• 作者: 顾丽芳
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: ORID结构 提问 核心问题
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G623.2

摘要

学生不太会提问的原因是老师没有认真地＂教问＂。基于ORID结构的核心提问法遵循＂认知-感应-判断-决定＂的人类认知内部过程,从客观性、反应性、诠释性、决定性四个层面入手指导学生学习如何提问。立足感性的教材,探索理性的＂教问＂方法。

作者信息

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1	顾丽芳		3	0	0.0	0.0