中学历史学科能力的特征与结构探析

• 作者: 郝瑞庭
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史学科能力 特征 结构 具体化 学科化
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

随着基础教育课程改革的深化和高中新课程标准的研制,学科核心素养成为基础教育界耳熟能详的一个概念.就历史学科而言,一段时间以来,人们对于学科核心素养的含义与内容,学科核心素养的培养途径与教师专业发展,乃至核心素养与课堂构建等,给予了较多的讨论.但是,当我们将注意力集中于学科核心素养与教师、课堂的链接即核心素养与外部关联度的时候,对于支撑学科核心素养的关键能力的特征、构建关键能力的结构及其学科化等问题的讨论则亟待深入.因此,本文就上述问题略表浅见,以就教于方家.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝瑞庭		3	2	1.0	1.0