“创作基础”课的创造性思维培养

• 作者: 王品添
• 来源期刊: 艺术工作
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“创作基础”这门课程是鲁迅美术学院数字媒体艺术专业的基础训练课,是实验性较强的新开课.基于课程目标要求,对课程内容的立意、设定以及导入方式、教授方法的选择都不同于其他课型,是具有挑战性和创新性的基础课程.创作基础课的入口是创作思维的训练,创作思维,究其词义本源可作如下解构解读:“思维”是通过表象活动本身,借用语言之于表象事物的概括和间接的反应过程.