基础医学课程中实施翻转课堂教学的评价

• 作者: 单立冬 蒋星红 陶金
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 翻转课堂 基础医学 评价
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 129-133
• 页数: 5页
• 字数: 4281字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2018.01.029

摘要

随着翻转课堂的应用,有关翻转课堂的研究日益增多.本文定性评价了在基础医学教育中,翻转课堂的应用方案及与该种教学方法相关的教学结果.结果显示,在基础医学相关课程中,应用翻转课堂均取得了较好的教学成果,但在应用的过程中,也存在一定的问题,有待今后进一步完善.