学校社会工作实务发展困境与改善空间

• 作者: 朱盼玲
• 来源期刊: 当代青年
• 学科: 政治法律
• 关键词: 学校社会工作 藏族中学生 角色思考 社会认可度
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 五、青年工作
• 页码范围: 113-117
• 页数: 5页
• 分类号: D432.6
• 语种: 中文

摘要

学校社会工作是社会工作的重要实务领域,它通过协调学校、家庭、社区之间的关系,充分发挥学校和社区的功能,以促进学生的全面发展.基于驻校社工在WH西藏中学为藏族中学生开展的学校社会工作服务,分析了小组工作和个案辅导方法的运用,并对驻校社工角色定位进行反思,认为社会认可度低、行政色彩浓厚等因素阻碍了学校社会工作专业功能的发挥,并探索了可能的改善空间:提高社会认可度、厘清社工机构服务方向、发挥督导和评估的作用、注重实务成果的转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱盼玲	佛山科学技术学院经济管理与法学院	12	8	1.0	2.0