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摘要:
新工科担负着为新经济培养创新、创意人才的重任,在地方师范高校进行新工科建设实践,探索地方师范高校新工科建设的特点和路径具有重要意义.基于多学科交叉融合设计教学内容来扩展学生的知识体系,基于混合式教学培养学生的创新能力,基于仿真实验训练学生的工程思维,进行了《计算机网络》课程的新工科建设实践.调研和考核结果表明虽然多数学生认可新工科教学模式,但是还不能很快适应,因而地方高校新工科建设应该循序渐进,不能操之过急.
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企业需求
高校
新工科建设
人才培养
新工科背景下的高校实践教学改革探索
新工科
实践教学
评价机制
激励机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 地方师范高校新工科建设实践
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 新工科 教学实践 地方师范高校 计算机网络
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 53-54,60
页数 3页 分类号
字数 3178字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.08.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨茂云 江苏师范大学智慧教育学院 20 25 3.0 4.0
2 王改革 江苏师范大学智慧教育学院 8 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (635)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1995(1)
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2009(1)
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2015(1)
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2016(3)
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2017(9)
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
教学实践
地方师范高校
计算机网络
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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