让“身体”回归教育

• 作者: 顾长明
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: “身体” 回归教育 社会实践活动 身心发展 心智发展 学校教育 身体形象 情感体验
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G72

摘要

学校教育是一种促进人身心发展的社会实践活动，然而在身体与心智同教育携手并行的路途中，身体逐渐成为心智发展的绊脚石，身心主题被窄化为“心”的问题，身体变得可有可无。鉴于此，我们需要重新审视身体与教育的关系，实现教育的身体在场。教育的身体在场要重塑身体形象，还身体以自由，重建身体与知识的天然关联，关注学生的生命与情感体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾长明	江苏省连云港市教育局教研室	107	66	4.0	6.0