不同专业高等数学教学内容改革探析

• 作者: 李自尊
• 来源期刊: 教育进展
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 教学内容改革 建议措施
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G6

摘要

专业不同对高等数学知识的掌握内容和要求程度不同,通过对百色学院不同专业的高等数学的教学内容实际情况分析,给出了高等数学教学改革的建议措施。旨在给出合理的教学计划和培养学生的学习兴趣和应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李自尊		16	32	3.0	5.0