乡愁情结:学校课程开发的地方性根源和社会化拓展

• 作者: 李秀壮 贾梦英 郑长龙
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 乡愁情结 学校课程开发 地方性 社会化
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 课程与教学论
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

乡土是个体的精神之根, 基于乡土形成的乡愁是一种永恒的情怀, 也是意识深处的内驱动力, 教育的现代化发展无论到什么时候都要记住乡愁.学校课程开发是抗拒遗忘、传承文化、记住乡愁的文化传统教育, 也是不违初心的回归教育, 乡愁促成了学校课程开发的地方性建构, 也是学校课程开发的社会化拓展.在学校课程开发中, 应从课程内容建设、课程目标、课程评价等方面熔铸乡愁, 让乡音、乡愁、乡情深深扎根在学生心底.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑长龙	东北师范大学教育学部	122	893	16.0	25.0
2	李秀壮	东北师范大学教育学部	6	13	2.0	3.0
3	贾梦英	东北师范大学教育学部	7	11	2.0	3.0